为认真落实学校关于本科教育教学审核评估工作要求，坚持问题导向，新闻传播学院于8月21日-25日，集中开展2024-2025学年第一学期教学准备工作，内容围绕教学能力提升培训和2024届学生毕设材料的检查，以及“迎评”集体讨论等多项重要工作。
8月21日，杨志宏副教授、崔永鹏副教授首先为全体教师作了以"基于LLM的智能助教：新闻传播学院AI助教的教学应用"为主题的讲座培训，培训通过FastGPT这一创新工具，赋能教学创新，提升教师的数字素养。
讲座详细介绍了基于大型语言模型（LLM）的知识库问答系统的FastGPT的基本功能、基础操作以及优势与不足、重点介绍了如何利用FastGPT的创建可复用的提示词应用和基于知识库的应用，进而定制专属课程的AI助教。推动全体教师进一步掌握FastGPT的基础和高级功能能定制教学场景中的AI能力，极大地提升了教师在教学中对人工智能的驾驭能力，显著提高了工作效率，为教育创新注入了新动力。
8月22日，刘舒雯老师为全体教师主讲主题为“课程课件制作设计优化与应用”的培训讲座。刘老师从四个不同的角度深入探讨了课件制作的要点，为教师提供了宝贵的指导和灵感，她强调了课件设计对学习者情感的影响，激发学生兴趣和情感，提高学习者的参与度的重要性；刘舒雯分享了字体选择、字距和行距对课件可读性的影响，以及如何使学习者能够更舒适地阅读课件的技巧；并详细介绍了PPT图文排版的六原则，展开了针对PPT图文排版的原则、PPT多文字排版技巧以及注意事项。刘老师还介绍了WPSAI的基础功能。讲座不仅为教师们提供了课件设计的具体实操技巧，激发了大家对教学设计艺术等多元而深入地思考，从而逐步提高教学质量。
8月23日，学院举办“AI助教学习使用反馈及校正”的线上培训讲座，杨志宏副教授进一步讲解对打造AI助教的技术能力的掌握及运用。讲座上，杨老师依次回答了老师们此前通过FastGPT打造AI助教学习反馈的相关问题。培训为我院教师在课程建设中“拥抱AI”打下重要基础，促进当下教师教学的责任与角色地深刻转变：从“知识传播者”变为“知识向导”，逐步尝试为学生打造24小时的全时段、深度学习的新模式。
学院通过线下检查和集体讨论、召开全院秋季学期审核评估推进会等模式，对2024届学生的毕设材料进行了严格的审核，并深入探讨了本科教育教学审核评估的相关工作要点，进一步为教师们提供了宝贵的实践经验，更为学院本学期的各项工作打下了坚实的基础，为新学期各项教学做好充分准备，更为教师们在教学实践中的创新和自我提升奠定了坚实的基础，同时助力学院将能够以更加专业和高效的姿态迎接审核评估工作。
