广播电视编导本科专业人才培养方案

2023版

一、学院（部）简介

香港六和合资料新闻传播学院成立于2008年，是甘肃省第二所独立建院的新闻院系，国家民委直属院校中第一所独立的新闻院系。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党的教 育方针，增强“ 四个意识 ”，坚定“ 四个自信 ”，捍卫“ 两个确立 ”，做到“两个维护 ”；坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，全面落实立德树人根本任务，围绕铸牢中华民族共同体意识主线，紧盯高等教育改革大势和现实动向，守正创新、赓续奋进，以高质量的 党建引领教育事业高质量发展。学院目前为中国新闻史学会少数民族 新闻传播史研究委员会常务理事单位、副会长单位，符号传播学会常务理事单位，中国高校影视学会民族影视专业委员会常务理事单位、副理事长单位。

学院现开设新闻学、广播电视学、广告学、广播电视编导等4个本 科专业；其中，新闻学专业为国家级一流专业，同时开设卓越新闻学 实验班，广播电视编导专业为甘肃省一流专业。现有新闻与传播专业 硕士、艺术人类学硕士点、戏剧与影视专业硕士3个硕士学位点。建有 新闻编辑实验室、广告综合实验室、广播电视综合实验室、数字暗房 实验室，设备总值1007万元,其中广播电视综合实验室为甘肃省省级教学示范中心。

广播电视编导专业人才培养方案

Undergraduate Program for Broadcasting and Television Director

一、专业简介

广播电视编导专业开设于2010年，次年招生，2020年获评西北民 族大学校级一流本科专业，2021年获评甘肃省一流本科专业。在专业 建设中，以“厚实文艺基础、强化技术功底、紧跟媒体潮流、锐意创 新进取”为建设目标。通过打破学科、专业壁垒，注重通识教育；借 助专业联动、以赛促学等形式强化实践教学，成果丰硕；通过强调思政课程与专业课程协同发展，打造多方位的育人格局。

二、培养目标

以铸牢中华民族共同体意识为主线，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展，适应全媒体行业发展变化需求，掌握策划撰稿、拍编辑、制作传输等专业技能，具有坚定的政治立场、优良的思想品德、较高的理论修养和艺术鉴赏能力，具备广播电视节目编导与制作等方面的专业理论知识与技能，能够在广播电视媒体、网络媒体、传媒公司、政府机构、文化产业等单位胜任全媒体策划、撰稿、拍摄制作、新闻宣传及相关专业知识教学讲授等工作的应用型人才。

本专业希望学生在毕业后五年能够达到以下目标：

目标 1：思想觉悟高，价值观端正。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，铸牢中华民族共同体意识；具有正确的世界观、人生观、价值观；熟悉党和国家文艺宣传方针、政策、法规。

目标 2：学以致用，回馈社会。能够将本科期间艺术、文学、美学、 戏剧影视学等方面的知识积累与生活、工作相结合，转化为良好的艺术修养，并运用到服务大众的影视创作中去，回馈社会。

目标 3：专业素质过硬，创作能力突出。娴熟运用现代影视媒体策划、 编导、制作、主持与采编等方面的技能；率先掌握新型融媒体产品前期 策划、中期制作、后期宣发的实操技术，能够独立策划并编导、制作优秀的影视作品。

目标 4：具备基础管理能力，团队协作意识强。具备较好的沟通能力 和团队合作精神，能够在多学科团队或跨文化环境中工作；具有基础管 理运营能力，能够准确研判市场方向；能够作为运营团队主要成员、骨干开发多类型媒介产品。

目标 5：关注行业前沿，理论与实践并进。掌握全媒体时代领先的技术潮流、创作理念以及行业发展前沿动态，能够将数字技术和艺术创作有机融合；积极拓宽知识视野，掌握新时代融媒体编导所需的跨学科理论知识；熟练掌握科学、理性的分析方法，具有创新意识、进取精神和发展后劲，具有终身学习意识和自主学习能力。

三、毕业要求

1.理想信念：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义； 贯彻落实马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表 ” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；坚持 以铸牢中华民族共同体意识为主线；具有马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。

2.职业规范：深刻领会马克思主义文艺观在我国当代文艺事业中 的指导作用；具有高度的中国特色社会主义文化自信；熟悉党和国家的文艺宣传方针、政策、法规。

3.沟通与交流：具有较强的口头语言、书面语言和网络语言表达 能力；善于处理人际关系，以及在专业内部和外部就具体事务进行协调、沟通与交流；具有较为熟练的英语听、说、写能力。

4.个人与团队：具有热爱劳动的品质；具有良好的执行能力和纪 律性；具有团队协作意识，能够协助团队成员完成各类集体创作项目；

具有团队领导能力。

    5.问题分析：具有较高的艺术素养和文学修养；能够科学把握艺 术的本质和规律；能够运用专业学理认识、分析和解决本专业领域的实际问题。

6.专业知识：了解中外戏剧与影视艺术及广播电视事业的历史、 现状和未来趋势；掌握广播电视编导专业的基础理论、基本原理和技术知识。

7.设计开发解决方案：熟知广播电视领域的产业动态和技术前沿 发展；熟知广播电视艺术最新的艺术创作理念；具有对广播电视媒介领域中出现的新现象、新问题进行分析总结和提出对策建议的能力。

8.项目管理：熟悉全媒体行业发展动态；具有全媒体的管理运营 能力；具有媒介市场调研和判断的工作能力；具有全媒体节目市场开

发和企划宣传的工作能力。

9.使用现代工具：熟练使用各类影视硬件设备;熟练使用影视后期 制作软件；熟练使用常用办公软件；具有获取、分析和使用数据信息的基本能力；能够将数字技术和艺术创作有机融合。

    10.研究能力：具有阅读专业文献资料的能力；掌握文献检索和资 料查询的基本方法；具有较强的问题意识和基本的研究能力；能够撰写较高质量的研究性文章。

11.终身学习：具有终身学习的意识和自主学习能力；具有创新精神与能力。

    12.身心健康：具有健康的体魄和基本的军事技能，达到国家大学生体质健康标准和军事训练标准；具有良好的心理素质。

表 1 毕业要求与培养目标对应关系矩阵

注：根据毕业要求，在所对应的培养目标下方划“ √ ”。

表 2 毕业要求指标点

注：认证类专业必须填表 2 ，每个毕业要求须细化成 2～4 个毕业要求指标 点，并填写对应课程，确保教学计划表的所有课程均有对应。支撑每个毕业要 求指标点的课程数量不得少于 3 门（一门课程可以支撑多个指标点）。无相关要求的其他专业建议参照填写。

表 3 课程与毕业要求关联矩阵

Table Ⅲ Corresponding Relation of Course and Graduation Requirements

注：不同学期的同一门课程只需填写一次；所有的课程和教学活动都要列入表格。

表格要清晰真实每门课程与毕业要求达成的关联度情况，关联度强的用“H”(high)表 示，关联度中等的用“M”(medium)表示，关联度弱的用“L ”(low).表示

H=0.2，M=0.14，L=0.06

四、专业核心课程

电视艺术概论、文学原典导读、戏剧艺术概论、电视编导概论、视听语言、摄像基础、新媒体概论、艺术概论、电视编辑、融媒体稿本编创、电视节目策划、影视美学、电视节目导播、纪录片创作、影视编剧、电视文化学等。

五、主要实践性环节

主要实践性教学环节包括专业实践、毕业实习和毕业设计等实践教学环节，具体为：专业课程实践教学、读书观影分享会、学年论文写作、专业实习实训、毕业实习、毕业设计。

（一）专业课程实践教学

分镜头脚本写作、影视剧本创作、摄影创作训练、非线性编辑制 作技术、演播室导播训练、纪录片创作训练、电视晚会室外移动导播 录制实训、专题片与艺术片创作实训、计算机辅助设计等。

（二）读书观影分享会

学生在入学后选读百部书籍、选看百部电影，并于第 4 学期末进行读书观影分享计 1 学分。

（三）学年论文写作

学年论文是由指导老师确认研究方向，依据方向阅读文献，完成3000 字-5000 字的文献综述撰写，计 2 学分。

（四）专业实习实训

《广播电视编导专业实践与展映》安排在第 7 学期 1—4 周（共 96 学时），实施广播电视编导专业实践与展映活动方案。学生作品考核合格后，可获得 6 个实践学分，共 6 个实践学分。

（五）毕业实习

毕业实习的目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。第 7 学期到相关单位进行不少于 12 周的专业实习，完成实习并符合要求，计 6 学分。

（六）毕业设计

毕业设计是课程即将结束时培养、检查学生学习成效、工作能力 重要的实践教学环节，安排在第 8 学期进行，用时 12 周。完成并符合要求，计 6 学分。

六、学时与学分

Ⅵ Hours and Credits

表学时学分构成表