为积极响应教育数字化转型战略，推动人工智能与教育教学的深度融合，全面提升学校教师的数字化素养与创新能力，3 月 12 日，教学质量监控与评估处（教师教学发展中心）成功举办了“数智时代的智慧课程建设与教学创新”专题培训，助力教师探索智能化教学的全新路径。
本次培训特别邀请到中央民族大学的林旺教授担任主讲嘉宾，通过线上平台开展了主题为 “理念设计方法——数智时代的课程建设与教学创新”的专题讲座。全校近100多名教师齐聚云端，共同深入探索人工智能技术赋能教学改革的新模式。
林旺教授立足数智时代的教育变革大趋势，系统且深入地阐释了“教—学—评”一体化的创新路径。培训重点聚焦于 “泛雅智慧教学平台”与“DeepSeek”等 AI 工具的实际应用场景，提出以“数据驱动、智能协同”的理念来重构教学闭环：在教学目标设计阶段，借助 AI 学情分析能够精准定位学生的认知水平；在教学内容开发环节，运用智能资源库可实现知识图谱的动态构建；在教学评价维度，依托自然语言处理技术能够对学习成果进行多模态分析，并形成个性化的反馈报告。林教授特别强调：“技术并非要替代教师，而是通过人机协同的方式释放教育创造力，让教师从重复劳动中解放出来，从而专注于高阶教学设计以及给予学生人文关怀。”
培训过程中，通过展示“智能备课系统一键生成课程框架”“AI 助教实时分析课堂互动数据”以及通过任务引擎实现教学全环节管理反馈等一系列鲜活案例，生动地演示了技术赋能教学的实践路径，极大地激发了教师们的创新思维。
这场持续两个半小时的培训引发了教师们的强烈共鸣。大家普遍认为，此次讲座“既有理论高度，又具备实操价值”，为智慧课程建设和教学创新改革提供了清晰的技术路线图。
今后，学校将持续推进“人工智能时代教师教学能力提升暨智慧课程建设”的相关培训，积极探索 AI 技术在教育教学中的多元应用场景，鼓励教师大胆创新实践，打造一批 AI 赋能的智慧课程，进一步强化教师数字素养的提升，为提升学校教育教学质量、培养适应新时代需求的高素质创新人才提供坚实保障。
