近日，教育部公布2024年学习型社会建设重点任务（高等继续教育领域）培育建设项目评审结果，学校申报的学历继续教育教学改革创新项目《民族院校课程思政融入学历继续教育的设计与实践》获批立项，是近年来学校首次获批的教育部学习型社会建设重点任务培育建设项目。
学校高度重视此次项目申报工作，深入挖掘学历继续教育教学改革创新做法与经验，围绕高等学历继续教育课程思政建设理论研究和教学实践，探索继续教育领域课程思政建设的理念、方法、路径改革。此次获批的项目，对学校探索构建继续教育特色化课程思政体系，推动学历继续教育课程思政与思政课程同向同行具有重要意义。
学校将以此为契机，围绕铸牢中华民族共同体意识主线，从构建全民终身学习的学习型社会的长远战略出发，持续优化同新发展格局相适应的高等学历继续教育专业结构和人才培养体系，深入推进育人方式、办学模式、管理体系、保障机制改革，不断朝着方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的方向前行，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。
据悉，全国高等继续教育领域共申报956项任务，经评议，23个终身学习制度建设任务、61个学历继续教育教学改革创新任务、32个自学考试改革创新任务、103个非学历教育改革创新任务、50个三教统筹协同创新任务入选培育建设名单。
