为迎接新一轮本科教育教学审核评估，全面检验学院教师教学能力和水平，切实提高教师课堂教学能力，近日，中华民族共同体学院组织各教研室分别开展“教育教学大练兵”活动。
7月28日-7月31日，社会学系在文津楼204教室召开了“教育观念再转变 审核评估再出发”专题学习活动学习会暨诊断性评估整改推进会。
社会学系组织全体教师根据学院要求，通过组织开展专题学习活动和教学研学活动，对照学校相关工作方案开展“教育教学大练兵”。
期间，社会学系每位老师结合教学大纲和教案进行20分钟课堂展示，随后进行评课，最后从教学目标、教学内容、教学方法等几个维度进行了集体磨课、备课。
8月7日，民族学教研室教师共聚一堂，开展了一场富有成效的讲课说课磨课活动。此次活动不仅聚焦于教学方法的提升，更在商定教材、融入课程思政元素以及铸牢中华民族共同体意识等方面取得了重要成果。
在讲课环节，教师们精准解读教材，合理运用教学方法，展现有思考、有策略、有深度、有质量的课堂教学。阿布都哈德教授通过生动的案例和深入浅出的讲解，让学生对影视人类学的核心概念有了清晰的认识。满珂教授结合学生在文献回顾中容易出现的问题，让复杂的文献回顾和梳理知识变得易于理解。王雪老师则运用多媒体手段，为大家呈现了丰富多彩的民俗文化，引发了在场教师的热烈讨论。姜馥蓉老师则巧妙运用互动式教学，激发了大家对初民社会中的社会控制手段的浓厚兴趣。
说课过程中，教师们围绕教学目标、教学重难点和教学方法进行了详尽的阐述。其中，对于如何将课程思政有机融入教学环节，引发了热烈的讨论。大家一致认为，应在传授专业知识的同时，培养学生的家国情怀和文化自信。
在磨课环节，教师们相互切磋，精益求精。针对教学内容的组织、教学语言的表达以及教学节奏的把握等方面，提出了切实可行的改进建议。
特别值得一提的是，本次活动还就教材的选用和修订进行了商定。教师们结合学科发展的最新动态和教学实际需求，对教材的内容进行了细致的梳理和优化，以确保教材的科学性、权威性和实用性。
同时，活动强调了在教学中铸牢中华民族共同体意识的重要性。教师们纷纷表示，将在今后的教学中，通过丰富多样的教学手段，引导学生树立正确的民族观，增强对中华民族的认同感和自豪感。
学院高度重视教师教学质量提升工作，前期召开专题会议，保障活动有序开展。“教育教学大练兵”活动立足实际，以练促学，以学促进，旨在深化课堂教学改革，优化教学手段，展现教师的个人风采，全面提高教育教学质量。
