7月17日，管理学院在文渊楼306召开“教育观念再转变 审核评估再出发”专题学习活动学习会暨诊断性评估整改推进会，组织开展专题学习活动，安排部署诊断性评估整改、“教育教学大练兵”和本科教育教学审核评估宣传工作。会议由学院党委书记向党主持，全体教职员工参加。

会上，向党传达了学校“教育观念再转变 审核评估再出发”专题学习活动启动会暨诊断性评估整改推进会精神，领学了习近平总书记教育重要论述的时代背景、科学内涵和重大意义，并表示要学好讲好用好《习近平总书记教育重要论述讲义》。学院党委副书记米尔古丽领学了学校关于落实“三全育人”“五育并举”等制度文件。学院副院长马明辉详细解读了《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》(二类二种)内涵要义。谢宗棠教授领学了甘肃省及学校关于做好“四新”建设、加快推进应用型人才培养等制度文件，逐条说明《管理学院本科教育教学审核评估诊断性评估整改工作实施方案》。

会议强调，本科教育教学审核评估工作基础在自评阶段、重点在评估阶段、受益在整改阶段。全院上下一是认识必须到位，深刻认识审核评估工作既是对近年学院本科教育教学成效的“把脉问诊”，也是总结办学经验、促进学院转型发展创新发展高质量发展的宝贵机遇，必须主动转变观念、更新理念，对标对表、扎实推进，确保诊断性评估整改工作各项任务落地见效。二是标准必须严格，要落实“以本为本、四个回归”，对照《香港六和合资料本科教育教学审核评估诊断性评估整改工作方案》中的问题清单、任务清单、责任单位和整改时限，各系、全体教职员工主动认领任务，抢抓暑期时间，严格质量标准和时限要求，确保过程和结果都经得起实践检验。三是宣传必须全面，要聚焦“一根本、两突出、三强化、五个度”，用好传统宣传平台和学院官网、官微，高质量完成学院形象片制作工作，全面展示学院教育教学改革成效，实现“人人知晓评估，人人理解评估，人人落实评估”。四是协作必须通畅，本科教育教学审核评估工作是一项系统性、整体性、持续性的工作，要增强大局意识、整体观念，在重大任务面前多通气提醒、多补台补位，步调一致、协同作战，形成“一股绳、一盘棋、一起干”的生动局面。

会前，学院还组织了院、系两个层面的《管理学院本科教育教学审核评估诊断性评估整改工作实施方案》研讨、审议。会议同步以线上方式召开，做到全覆盖。